1. Разработка, корректировка, реализация адаптированных образовательных программ развития, программ коррекционной работы с обучающимися с умственной отсталостью, тяжелыми и множественными нарушениями психического развития.
2. Организация и проведение первичного и углубленного психолого-педагогического обследования обучающихся.
3. Организация специальной образовательной среды для обучающихся с умственной отсталостью.
4. Проведение коррекционно-развивающих занятий, уроков с обучающимися с умственной отсталостью.
5. Контроль и оценка достижений обучающихся с умственной отсталостью.