1. Формировать и реализовать планы развивающей работы с обучающимися с учетом их индивидуально-психологических особенностей.
2.участвовать в разработке программы развития универсальных учебных действий, рабочей программы воспитания, программы коррекционной работы обучающихся.
3. разрабатывать психологические рекомендации по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одаренных детей.